Проанализируйте, как основная задача данного модуля помогла планированию и созданию Вашего проекта.
· Какие материалы можно разрабатывать для преподавания в условиях личностно-ориентированного обучения?
· Как можно применять ИКТ для поддержки своей педагогической практики?
Обдумайте то, как знания, полученные в этом модуле, повлияют на Ваше преподавание и на качество обучения Ваших учеников. Запишите свои суждения.
- Включите в ваш ответ ваши соображения о том, как ваше понимание и знания изменились с течением времени.
Привлечение личностно-ориентированного обучения даёт возможность каждому ребёнку раскрыться полностью. Использовать задания, которые будут интересны каждому. Блоги, сайты помогают учителю организовать неформальное общение с каждым отдельным учеником.
ОтветитьУдалитьДолжна заметить, что и знания, и понимание изменились серьезно. Это дистанционное общение и общение воочию оказалось интересным и познавательным.
ОтветитьУдалитьСчитаю, что материалы модуля 7 помогут педагогам в создании среды для личностно-ориентированного обучения,в создании материалов по сопровождению и поддержке учащихся в проектной деятельности.
ОтветитьУдалитьИКТ-технологии применяю для поддержки своей педагогической практики, это могут быть презентации, вики-статьи,дидактические материалы, буклеты, могу применять электронную почту, сетевые ресурсы, блоги.
Главными компонентами личностно-ориентированного обучения являются признание уникальности каждого учащегося и его индивидуальной учебной деятельности. Здесь роль учителя состоит не в передаче знаний, умений и навыков, а в организации такой образовательной среды, которая позволяет ученику опираться на свой потенциал и соответствующую технологию обучения. Учитель и ученик создают совместную образовательную деятельность, которая направлена на индивидуальную самореализацию учащегося и развитие его личностных качеств.
ОтветитьУдалитьКогда в классе и школе небольшое количество обучающихся то использование личностно-ориентированного обучения становиться нормой. В сельской школе возникает проблема применения ИКТ, когда не каждый ученик имеет возможность индивидуально работать на компьютере в школе и дома из-за отсутствия таковых. Но если учитель будет использовать метод проектов на занятиях или во внеурочной деятельности, то проблемы возможно будут решаться.
ОтветитьУдалитьПри переходе на ФГОСы личностно-ориентированное обучение является основным так же как проектная деятельность -основным инструментом для реализации такого обучения.Знания, полученные в этом модуле,помогут учителю в освоении данных технологий.
ОтветитьУдалитьНа лично-ориентированное обучение мы перешли лет 6 назад , с выбором УМК "Перспективная начальная школа", ученики давно участвуют в проектах. Модуль 7 поможет мне совершенствовать свою деятельность и обучающихся в проектах.
ОтветитьУдалить